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初中数学代数专题14归纳类比【典型应用2】代数式相关

6/16/2021 9:23:20 PM 人评论 次浏览

【典型应用2】代数式相关

(☆)【14.2.1】

已知a≠0,S1=2a,则S2 014=________.(用含a的代数式表示)

【解析】

.因为S1=2aS3=2a,所以.

(☆☆)【14.2.2】

观察下列等式:

12×231=132×21,

13×341=143×31,

23×352=253×32,

34×473=374×43,

62×286=682×26,

……

以上每个等式中两边数字是分别对称的,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律,我们称这类等式为“数字对称等式”.

(1)根据上述各式反映的规律填空,使式子成为“数字对称等式”.

①52×________=________×25;

②________×396=693×________.

(2)设这类等式左边两位数的十位数字为a,个位数字为b,且2≤a+b≤9,写出表示“数字对称等式”的一般规律的式子(含ab).

【解析】

通过归纳类比可知:等式左边,两位数所乘的数是这个两位数的个位数字变为百位数字,十位数字变为个位数字,两个数字的和放在十位.等式右边,三位数与左边的三位数字百位与个位数字交换,两位数与左边的两位数十位与个位数字交换后相乘.

(1)根据上述规律知:

①275,572.

②63,36.

(2)因为左边两位数的十位数字为a,个位数字为b,所以左边的两位数为10a+b,三位数是100b+10(a+b)+a,右边的两位数为10b+a,三位数是100a+10(a+b)+b,所以一般规律的式子为(10a+b)×[100b+10(a+b)+a]=[100a+10(a+b)+b]×(10b+a).

(☆☆☆)【巩固练习2】

规律是数学研究的重要内容之一.初中数学中研究的规律主要有一些特定的规则、符号(数)及其运算规律、图形的数值特征和位置关系特征等方面.

请你解决以下与数的表示和运算相关的问题:

(1)写出奇数a用整数n表示的式子.

(2)写出有理数b用整数m和整数n表示的式子.

(3)函数的研究中,应关注yx变化而变化的数值规律,下面对函数y=x2的某种数值变化规律进行初步研究:

由表看出,当x的取值从0开始每增加1个单位时,y的值依次增加1,3,5,…

请回答:

x的取值从0开始每增加个单位时,y的值变化规律是什么?

x的取值从0开始每增加个单位时,y的值变化规律是什么?

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