适读人群 ：一般读者《高丽大学韩国语3》由韩国高丽大学韩国语文化教育中心的诸位具有多年教学经验和研究成果的优秀教师编写而成。教材注重语言的实用性，强调口语能力，内容活泼生动，通俗易懂，辅以大量的练习，帮助实现每课学习目标的同时，逐步提升学习者的韩国语表达

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阿拉伯语是一种历史悠久的语言。它有很严密、复杂的语法规则。学好阿拉伯语语法对提高语言水平有着极其重要的意义。 在编排方面，《阿拉伯语基础语法（第1册）》一方面基本上保留了传统阿拉伯语法书所采用的体系，另一方面又参考了汉语、英语等现代语法书的编排方

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汉译日课程的教学任务是向学生传授基本的翻译理论和常用的具有规律性的方法和技巧，通过反复的实践培养学生的翻译熟练技能。从这一教学要求出发，编者根据长期的翻译工作实践和教学实践，在汉日两种语言比较的基础上，探索了一些规律性的翻译方法和技巧，编写了这本实

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适读人群 ：学生,教师《高丽大学韩国语3同步练习册》是韩国高丽大学韩国语文化教育中心在其积累多年的研究及教育成果的基础上开发出来的。其特点是内容编排独具匠心，旨在帮助学习者在理解韩国语结构并进行多种多样的会话练习的基础上独立完成语言的沟通。通过本教材的学

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适读人群 ：学生,教师《高丽大学韩国语4同步练习册》是韩国高丽大学韩国语文化教育中心在其积累多年的研究及教育成果的基础上开发出来的。其特点是内容编排独具匠心，旨在帮助学习者在理解韩国语结构并进行多种多样的会话练习的基础上独立完成语言的沟通。通过本教材的学

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适读人群 ：学生,教师,职场人士,一般读者《首尔大学零起点速成韩国语词汇语法宝典》可以帮助学习者更高效地习得词汇和语法，快速提升韩国语水平和实际应用能力。该套教材既可作为教师的参考用书，又可作为学习者的自学宝典，我们衷心希望本书能成为初级韩国语学习者的良师

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适读人群 ：学生《日语会话教程基础篇2》是适用于大学本科日语专业的初级会话教材，特色是摒弃了外语学习中通过学习单词、语法然后组织会话的传统教学法，主张在学习的初阶段就整体输入会话片段，培养日语的思维习惯，从而达到自然的、整体输出的表达效果。 全书分为15课

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适读人群 ：学生《大学俄语（东方新版）泛读教程4》与东方新版学生用书配套使用，有北京外国语大学俄语学院教授编写，实用性强。 《大学俄语（东方新版）泛读教程4》是与《大学俄语（东方新版）学生用书4》精读课教材配套的泛读教程，适用于高等学校俄语专业学

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《新编日汉翻译教程（第2版）》编者以多年教学经验和翻译实践，本着理论与实践相结合的原则，运用大量例句和文段，系统论述了日语词汇、句子及文章等方面日汉翻译的理论与技巧，深入浅出地讲解了学生翻译中的难点与误译。书中还配有多种文体的练习。

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适读人群 ：德语大学生、德语教师、一般德语读者、德语自学者《文化视窗—高级德语教程》是北外著名教授钱敏汝老师主编的一本适用于本科高年级阶段以及跨文化方向研究生使用的德语教材。书中所涵盖的题目广泛，编排新颖有趣，附有精美插图和大量练习。所选文章均来自德语

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适读人群 ：学生,教师《文学与认识(德语版)》以历史发展为脉络，讲解德语文学各流派的核心理念与重要概念，并辅以典型案例及相应思考题，适合在德语专业文学入门课上使用。 《文学与认识(德语版)》》是针对高等学校德语专业高年级文学课编写的教材。全书共分1

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适读人群 ：学生《循序渐进俄语听力教程学生用书中级》是《循序渐进俄语听力教程学生用书股初级》的姊妹篇。本套听力教材旨在通过大量新颖而地道的语言材料，逐步提高学生捕捉主要信息的能力，从而逐渐提高口语交际能力。 《循序渐进俄语听力教程学生用书中级

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《日语完全教程：单词手册（第3册）》从入门到精通，结构完整，衔接紧密，取材精当。课本内容生动有趣，从留学生活到商务场景均有涉及。3本配套用书和课文录音，听、说、读、写全面发展。《日语完全教程：单词手册（第3册）》为配套单词手册，单词排列与教材同步；解

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《韩国语能力考试TOPIK指定参考书、韩语自学考试指定参考书：标准韩国语（第1册）同步辅导与练习》是以北京大学等25所大学合著的《标准韩国语》（一册、第二册）（北京大学出版社）为蓝本，针对韩国语自学者而编写的配套学习书籍。　　【特色】　　资深韩语教师精心总

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日语完全教程系列教材配套练习册，从入门到精通，结构完整，衔接紧密，取材精当。 日语完全教程系列教材配套练习册，从入门到精通，结构完整，衔接紧密，取材精当。课本内容生动有趣，从留学生活到商务场景均有涉及。3本配套用书和课文录音，听、说、读、写全

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《新大学德语阅读教程1》旨在教授学生正确的阅读方法，以此提高和培养学生初步的阅读能力，为进一步提高跨文化交际能力打下坚实的基础。本教程可作为大学德语阅读的辅助教材，亦可作为各类德语初学者的自学辅导教材。

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适读人群 ：学生《致用日语听力教程》共计四册，本书为《致用日语听力教程》第三册，适合高职高专院校日语专业学生二年级第　　一学期使用。学生通过一学年的学习，已经具备较为扎实的语言基础及听说能力。本书延续教材的整体设计特点，　　一方面体现了职业初始岗位对学

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《基础韩语1》是我校编写组与韩国培材大学韩国语专业共同编写的。由培材大学提供了课文的框架、课文内容、语法点等，我们根据中国普通高校的实际，编写了“单词理解”、“语法”解释及“活动”等部分和相关的练习题。　　《基础韩语1》主要以普通高校学生以及自学者为

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《大学德语教程（1）》以《大学德语教学大纲》（第二版）和《大学德语课程教学要求》为依据编写。《大学德语教程（1）》为第1册，由语音预备课程和9个课文单元组成，简洁、实用性强，且取材新颖。书中部分练习题型参照欧标考试，注重培养学生对语言的实际运用能力。同

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《新综合日本语 听解日语（第3册 第2版）》立足于培养跨文化交际的日语专业应用型人才的目标，在课文的场景设计上，充分考虑到日本人在对外交流中重视人与人之间的各种关系的特点，对人物的身份、地位、亲疏、内外等关系进行了精心的设计；对于在日常生活中可能遇到的

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