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中国国家汉办规划教材·体验汉语系列教材：体验汉语·公务篇（60～70课时）（韩语版）（附光盘1张）
《中国国家汉办规划教材·体验汉语系列教材：体验汉语·公务篇（60～70课时）（韩语版）》是专为学完《体验汉语·生活篇》或学过50课时以上的外国人编写的汉语教材，适用于短期学习公务汉语的成人学生。既可以供短期班使用，也适用于一对一单人教学。 本书根据体验
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普通高等教育十五国家级规划教材：日本语中级综合教程学习辅导书
《日本语中级综合教程》首套多媒体日语立体化教材 突出日语实用能力的培养：在日语基础综合技能训练中，加大听力和口语的学习内容，加强实用会话、实用阅读、实用写作的训l练，培养学习者独立思考能力和综合运用能力。 提供立体化全方位服务：文字版、录音带、网络
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中国国家汉办规划教材·体验汉语：商务篇（60-80课时）（西班牙语版）（附MP3光盘）[VivirelchinoChinoComercial]
《体验汉语：商务篇（60-80课时）（西班牙语版）》根据体验式教学理念和任务型教学思想而设计，以商务人员的工作需要为依据，以实用的商务交际任务为主线，注重听说，功能与话题相结合，通过各种训练达到提高交际能力的目的。 本岀由12个单元组成。《体验汉语
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中国国家汉办规划教材·体验汉语系列教材：体验汉语（公务篇）（日语版）（附MP3光盘）
《体验汉语（公务篇）（60-70课时）（日语版）》根据体验式教学理念和任务型教学思想而设计，以基本公务需要为依据，以实用交际任务为编写主线，注重听说技能的培养。全书由1 2个单元（5-6学时／单元）组成，总教学时间为60～70学时。《体验汉语（公务篇）（60-70课时
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第二语言习得理论入门[TheoriesinSecondLanguageAcquisition：AnIntroductoryHandbook]
《第二语言习得理论入门》总体上围绕“二语是如何习得的”这一问题展开讨论。语言研究发展至今，人们对语言学习的共识之一是：语言学习不仅是对规律的简单记忆，而是出于交流的需要。大多数与语言学习相关的理论都以阐述语言学习的途径，解释语言学习过程中内在心理机
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21世纪实用日语系列教材·普通高等教育十一五国家级规划教材：现代科技日语
科技日语是一门实践性很强的课程。教学中要突出精讲多练，采用启发式教学，灵活运用讲授、训练、讲评等教学方法，要突出重点、难点。训练分成课上训练和课下训练，课上、课下比例为1：1.5。讲评突出课上训练中反映出来的共性问题或翻译上的重点问题。 本教材参考学时为
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日语经贸应用文
《外语经贸应用文系列教材:日语经贸应用文》作者郭德玉，1967年7月1日生，研究生学历，硕士学位，副教授，外语学院副院长。1985年9月～1989年7月山东师范大学外文系日语专业；1989年9月～1992年3月北京外国语大学日本学研究中心语言专业研究生；1991年2月～8月日本成
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日本当代短篇名作赏析
在《日本当代短篇名作赏析》一书中，选取了在日本当代文坛最具代表性、最具才华的10位作家的短篇小说各一篇。本书所选作品皆为代表作，有的获得芥川、海燕等文学奖；有的被选入日本高中国语教科书或大学日本文学读本中。所选作品发表的时间为1976年至2000年之间。这些作品
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日语双语互动二外教材：日英双语互动精读2（配中译文）
随着我国改革开放和国际间交流的不断发展，近年来各类工作对外语的要求越来越高。英语得到了进一步普及，学习日语的人数也有了迅速的增加，同时学习两门外语的也不在少数。但是目前的情况是，英语和日语都是分别使用不同的教材在学习，有些人有把两者结合在一起学习的
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大学日本语（第三版第4册）
《大学日本语》系列教材，1992年由原成都科技大学出版社正式出版，《大学日本语（第三版 第4册）》水平由低至高，本套教材全套共六本，主要作为本科及研究生第二外语学习教材及供日语自学者使用。随着时间的推移，作者再次组织原班作者，对于本套教材进行全面修订编写
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视听新法国/新世纪高等学校法语专业本科生系列教材[NouvelleFranceenaudiovisuel]
《视听新法国/新世纪高等学校法语专业本科生系列教材》的使用对象为高校法语专业高年级学生或至少达到《欧洲语言共同参考框架》B1级的法语学习者。全书分为6个板块，共18个单元，每单元包括三个部分：文章导读（INTRODUCTION）、视频练习（REPORTAGE：ACTIVITES）、文
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新编日语翻译（汉译日）/高校日语专业基础课系列教材
《新编日语翻译（汉译日）/高校日语专业基础课系列教材》是高校日语专业基础课系列教材中的一本，主要作为洛阳外国语学院日语专业高年级教材使用，也可作为全国日语专业八级考试及全国翻译资格（水平）考试的参考资料来使用。有以下几点说明：1、涉及面较广。《新编日
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日语口译
《日语口译》是北京市高等教育自学考试日语口译课程的指定教材，同时也可用作日语专业本科三四年级学生的口译课教材或参考书。 《日语口译》是为自考生而编写的。书中编写了学习者应掌握的大量生活所需的各方面的词汇、惯用日语表达的多种形式、常用的敬语表达
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初级日语语法新解
《初级日语语法新解》从日语初级阶段涉及的语法项中，选取了其中的69项。基本涵盖了初级阶段所应教授的语法项目。 《初级日语语法新解》是近期日本教学一线的语法学者，专门针对外国人学习日语而编写的。它抛弃了传统的、枯燥的语法讲授加例句的做法，突出了语
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俄语语法
《俄语语法》为国家俄语基地黑龙江大学本科生等高校俄语语法教材。系统讲述俄语语法。 北大出版社外语编辑部主任张冰约我写一本大学生用的俄语语法书。尽管手头有别的写作任务，我还是欣然同意了。这不仅是盛情难却，更主要的是因为考虑到有必要编写一本大学生
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20世纪俄罗斯文学史（俄汉对照版）/高等学校俄语专业教材
汉语译文部分中的作家、作品名称等参照国内文学史教材中统一的译文，并且在译文后面做了标注；其余译文都由该教材编译者翻译。《20世纪俄罗斯文学史（俄汉对照版）/高等学校俄语专业教材》适用于俄语语言文学专业的本科生、研究生及高校俄语专业教师。该教材也对于俄
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中国国家汉办规划教材·体验汉语：旅游篇（德语版）（附光盘）
《中国国家汉办规划教材·体验汉语：旅游篇（德语版）（附光盘）》是短期课程系列教材中的一个篇目，在编写时保持了与《体验汉语》其他篇目共同的指导思想，即强调体验式学习的教学理念。本教材主要针对初学汉语的旅游者编写，用简单的词汇和句型设计必要的旅游
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新世纪日本语系列教材·新世纪日本语教程·乐教乐学：初级（附光盘1张）
本教学课件特色：语法导入有吸引力、说服力，语法练习有临场感、挑战感，文化理解有直观性，话题性，素材选取有趣味性，多样性。 本教学课件是以《新世纪日本语教程初级》和《新世纪日本语教程初级参考书》为主教材编写而成的。王燕，毕业于中国人民大学外语系日本语
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大学日本语(第3版第2册)/大学日语教材系列·普通高等教育“十一五”国家级规划教材
《大学日本语(第3版 第2册)/大学日语教材系列·普通高等教育“十一五”国宝规划教材》的编写目的，是为我国高等院校文科专业提供一套内容新颖、实用性较强的公共外语教材，或作为外语院校的第二外语教材。在语法、句型以及练习系统的编写方面，兼顾了自学者的需要和各
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高级日语系列教材：高级日语泛读（下）
1、学有所思。本书文章题材广泛，内容丰富。涉及日本社会、经济、文化、思想各领域，选材角度独特，反映了人们普遍关注的社会问题，使读者在阅读文章、提高日语阅读水平的同时，不仅可以加深对日本社会的了解，更可以加深对日本人内心世界的深层次了解，以及对日本、
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