《中国国家汉办规划教材体验汉语系列教材：体验汉语（留学篇）：50-70课时（俄语版）》以短期留学生的生存需求为依据、以实用的交际任务为主线编写的任务型教材，注重听说，淡化语法。课文内容真实，语句简短易学，利于学生记忆和使用。练习形式多样，实践性强，尤其是互

次 时间：2020-09-29

良好的教学质量和信誉是社会力量办学机构受到广大日语爱好者首肯的基础所在。《新日本语教程》系列教材的问世，将对社会培训机构的教学质量的稳定提供良好的保障，同时对教学的系统化和正规化起到推动作用。《新日本语教程》是中日两国在一线从事日语教学和研究的高校教师

次 时间：2020-09-29

中国国际广播电台和中国传媒大学是我国非通用语人才培养使用的重要机构，“非通用语系列教材”是两家集中优势资源、由几十位专家学者共同打造的，教材第一批包括20个语种，分别是日语、韩语、蒙古语、越南语、泰语、印尼语、尼泊尔语、印地语、孟加拉语、土耳其语、波斯语

次 时间：2020-09-29

《中国国家汉办规划教材·体验汉语系列教材：体验汉语（公务篇）（60～70课时）（法语版）（附光盘）》根据体验式教学理念和任务型教学思想而设计，以基本公务需要为依据，以实用交际任务为编写主线，注重听说技能的培养。全书由12个单元（5～6学时／单元）组成，总教

次 时间：2020-09-29

目前，在我国俄语专业的教学过程中亟须《俄语系列图书：大学俄语高级语法》供俄语专业零起点学生在高年级（大学俄语专业三、四年级）强化语法教学使用。正是在这种情况下：作者决定编写《俄语系列图书：大学俄语高级语法》。《俄语系列图书：大学俄语高级语法》的重点

次 时间：2020-09-29

《体验汉语：体育篇（西班牙语版）》是为准备学习体育专业的外国留学生编写的零起点体育方向汉疆教材。注重听说技能的培养，根据体育院校留学生的基本需求，选取最实用的交际任务，组成了12课，分别由生词与短语、关键句、实景对话、口语任务、听力任务、交际任务和体

次 时间：2020-09-29

《中国国家汉办规划教材·体验汉语：留学篇（50-70课时）（韩语版）》由1个语音训练营（1～2课时）、16个单元（3～4课时／单元）、5个语法自测练习和两首中国歌曲组成。教材的整体安排充分考虑到短期速成教学在时间安排上的灵活性和多样性，从而使教材具有很大

次 时间：2020-09-29

《日语写作实训教程》注重对日语专业学生综合素质的培养，从课程教学理论和实践操作两个层面探讨日语写作实训教学，运用先进的教学理念和教学方法，解决学生实践写作中“无从下手”“无话可写”“不知所云”“云里雾里”和日语写作教学“耗时低效”等实际问题，从而提

次 时间：2020-09-29

为使俄语专业学生能很好地针对参加专业四级统考进行备考，提高专业四级考试成绩。我们编写了这本“俄语专业四级阅读与翻译训练”。　　我们认为，单靠做题技巧提高成绩的想法并不可靠。是否具备真正的阅读能力，应以是否正确理解为主要检验点。如果考生能很好地理解全

次 时间：2020-09-29

《日语语音学研究》第一部不仅对“发音语音学”、“声学语音学”、“感知语音学”三个领域进行了概述，更详细介绍了近年来在这些领域中取得的新进展及与日语教育的联系。第二部中厘清语音学与音系学之间的关系，并且介绍了音系学中的一些基础概念。第三部中，重点对近

次 时间：2020-09-29

《现代科技日语》是以大学日语专业三、四年级学生主要对象而编写的科技日语教材，共18课，每课主要包括正文、单词、词语解释、练习、补充词汇、阅读文几个部分，教材最后还附有各课课文译文、课后练习答案以及总单词索引表，供学生参考书稿具有极强的专业性，对于日语

次 时间：2020-09-29

《日语会话（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》在编写过程中注意体现场景化、实用性原则，力图通过各种不同场景内容的训练，提高学习者准确、恰当地运用日语进行规范、自然的口语表达的能力。《日语会话（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材

次 时间：2020-09-29

《基础日语3（第3版 新综合日本语）/辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材》精选了文理、科技、科普等诸多领域及各种体裁的代表性文章，由浅人深、由易到难地逐步展开话题。把文理知识进行有效的融会贯通，便于师生间的互动，强化了以学生为教学主体的教学理

次 时间：2020-09-29

《中韩交流标准韩国语口语教程（中级）/普通高等学校韩国语专业“十三五”系列规划教材》在初级的基础上，根据语言学习规律、韩国语学习要求及《中韩交流标准韩国语口语教程（中级）/普通高等学校韩国语专业“十三五”系列规划教材》设定目标，又设定了一系列的场景，

次 时间：2020-09-29

本教程分技巧和实战篇，共有12课，每课内容围绕一个话题展开，各课均含词汇、语法及问题的讲解，课后附有阶段性的训练模式，内容涉及环保生态、科技、通讯等。本书的目的是让广大学生通过学习不断提高综合阅读水平。本书还可以作为日语专业精读教程，也可作为日本语能力等

次 时间：2020-09-29

《实用德语语音教程》力图使用简单明德语发音要领讲解、发音口型图形和录音光盘，教会大家德语的语音发音方法和规则及简单的口语，另外，本教程还有意在练习中选择了一些德语成语、谚语和熟语等材料，以期帮助读者在德语学习语音时，进一步夯实正确的德语发音，同时还

次 时间：2020-09-29

《大学日本语（第三版 第3册）》系列教材，1992年由原成都科技大学出版社正式出版，《大学日本语（第三版 第3册）》水平由低至高，本套教材全套共六本，主要作为本科及研究生第二外语学习教材及供日语自学者使用。随着时间的推移，作者毛青兰、王廷凯再次组织原班作者

次 时间：2020-09-29

本书收录俄语姓氏3万余条，主要内容包括床用标准姓、非常用标准姓、非标准姓、复姓。部分少数民族的姓氏和部分外国姓氏，具体包括：1. 使用说明；2. 俄语姓氏的变革规则。3. 正文，按俄语字母顺序排列。（姓氏拼写、男用姓和女用姓、姓氏变格、姓氏汉语译名）4. 附录。包

次 时间：2020-09-29

《程序设计与算法语言：从C开始》从结构化程序设计和算法语言的脉络出发，并结合软件工程思想，循序渐进地介绍了C语言的相关主题。　　《程序设计与算法语言：从C开始》共11章，涵盖了数据类型、基本输入输出、流程控制、模块化设计、构造类型及应用、文件和动态数据

次 时间：2020-09-29

《21世纪大学日语教材：基础日语2》是上海普通高校“九五”重点教材之一，该教材是第2册在第1册成功经验的基础上，经过2年的反复使用所编写而成的。该书打破以语法为核心的传统教材体系，引进世界外语教学中广泛采用的交际教学法和结构教学法等理念，汇集精读、泛读、

次 时间：2020-09-29