文章目录
- 一、怎样训练宝宝手口眼
- 二、手指歌训练
- 三、手指越灵活智力越好
怎样训练宝宝手口眼
1、用拇指及食指指尖相抓握小物体
适合月龄9个月,这是手抓握的最重要的动作,可以使婴儿抓住小的物体,而且抓得准确。早期训练可以使婴儿手的精细动作发育速度加快。将小豆子放在桌子上,鼓励婴儿用拇指、食指指尖相向捡物,如有困难,妈妈可握住宝宝的中指、无名指和小指,只让宝宝用前两指捡物。当学会用拇指、食指捡物的方法后,可以配合做游戏进行训练,如捡豆子进瓶、捡豆子传递游戏等,提高训练的兴趣。注意要用拇指、食指的指尖捡物,注意婴儿捡物的姿势,随时进行校正。
2、柱体游戏
将4个圆全套在柱子上,适合10个月大宝宝。对手眼协调功能训练,同时建立空间和距离的概念,理解一个物体能够穿过另一个物体的概念,扩大宝宝的认知能力和思维能力。方法套呼啦圈游戏:妈妈将呼啦圈缓缓地套在宝宝身上,让宝宝模仿,也将呼啦圈套在自己身上或妈妈身上。
3、舀东西
目的是发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。方法是将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
4、小棒钻洞
目的是训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。方法是家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
手指歌训练
妈妈和宝宝面对面地坐在床上。妈妈伸出双手,一边念儿歌,一边慢慢地给宝宝示范动作,以便让宝宝看清楚动作:
一边念“拇指大哥矮又胖”,一边伸出两个大拇指,对着宝宝晃一晃;
一边念“食指大哥细又长”,一边伸出两个食指,对着宝宝晃一晃;
一边念“中指大哥个最高”,一边伸出两个中指,对着宝宝晃一晃:
一边念“无名指小弟个也高”.一边伸出两个无名指,对着宝宝晃一晃;
一边念“小指小妹俊模样”,一边伸出两个小指,对着宝宝晃一晃;
一边念“快快乐乐一家子”,一边两只手在一起拍四下。
这一游戏,可让宝宝知晓五个手指的区别,井通过手指晃一晃的动作,训练宝宝的观察力、注意力,增强宝宝的节奏感、韵律感。
手指越灵活智力越好
现代医学研究也证实了人体内的各个器官,每一块肌肉,都在大脑皮层中有着相应的“代表区”,而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域,这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时,能够激发这些细胞群的活力,使动作和思维的活动能保持有机的联系后相互对应。
因此,手的动作越复杂,就越能积极地促进大脑的思维功能。难怪前苏联着名教育家苏霍姆林斯曾说过:“儿童的智力发展体现在手指尖上。”并且,还把手比喻成大脑的“老师”。那么,未满周岁的儿童怎么活动双手呢?
父母可以在孩子睡醒后的活动时间里,给孩子递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具,让小婴儿练习抓、拿的准确性。有人在托儿所里曾作过这样的实验,把未满周岁的婴儿分成两组:一组有意识地让婴儿进行抓、拿等训练,另一组任其自然发展。结果无论是反应能力还是理解能力,前一组都比后一组强得多。