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学校——犹太民族的希望所在

3/11/2021 9:54:53 PM 人评论 次浏览

学校——犹太民族的希望所在

学校在,犹太民族就在。

——以色列伟大教育家 约哈南

在犹太民族数千年的历史中,他们始终坚信教育是拯救民族危机、营造自身文化的唯一方法。因此,学校在犹太人的心中占据着特殊地位。今天,人口仅800多万的以色列拥有着希伯来大学、特拉维夫大学、以色列理工学院、海法大学、内格夫—本古安大学和巴尔伊兰大学六所跻身世界一流的名牌大学。

犹太人之所以如此重视学校的建设,除了他们具有“以知识为财富”的价值取向外,还在于他们认为,学校是一口保持犹太民族生命之水的活井。以色列伟大教育家约哈南·本·札凯就说过:“学校在,犹太民族就在。”

传说公元68年,耶路撒冷被罗马军队包围,城内的犹太人面临灭绝的危险。在这危急时刻,约哈南认为应该通过和平方式解决危机,然而他却被鹰派关押了起来。

后来,约哈南突然想到了一个办法——诈死。信徒们把约哈南装进棺材,以下葬为名,帮他逃出鹰派的魔掌,来到了罗马军队驻守的阵地前。约哈南走出棺材,见到了罗马军队的统帅。

约哈南直视着司令官韦斯巴芗的眼睛,说道:“阁下不久就会成为罗马帝国的皇帝。”

韦斯巴芗看到约哈南郑重其事的样子,听到有人说自己会成为皇帝,高兴起来,便对约哈南说道:“你来拜见我有什么目的呢?”

约哈南回答说:“请您答应我一个请求,给我留下一个能容纳十几个拉比的学校,并且永远不要破坏它。”韦斯巴芗认真地点了点头,说:“如果我能到耶路撒冷,你的愿望就会实现。”

后来,罗马皇帝死了,韦斯巴芗作为帝国最有贡献的将军成了帝位继承人。当罗马军队血洗耶路撒冷时,韦斯巴芗遵守承诺,留下了一所能容纳十几个拉比学习的学校,这使得圣经学院得以幸存。

约哈南之所以这样做,是因为他知道耶路撒冷难逃血洗的命运。为了保留民族生存的希望,他才冒着生命危险保下了这所学校。学校留下的十几位老年智者,保留了犹太民族的知识、犹太民族的传统。战争结束后,犹太人的生活模式才得以继续保存下来。

可见,犹太人对学校具有卓越的远见,他们无时无刻不对学校教育寄予厚望,以至以色列刚刚建国,就把学校建设列入国家的主要计划,在短短的几年内建立了各级门类齐全的学校。

犹太人认为,学校不仅是培养人才,更是维护民族共同体的重要途径。只有通过正规的学校教育,才能保证后代很好地维护犹太人的民族身份,发扬犹太人的民族精神。这正是一个弹丸之地的以色列,能够开发出世界先进的高科技农业、一流的军事工业以及成就犹太民族在世界的影响力的原因。

教育使一个民族迸发出非凡的智慧,学校是孩子们学习和传承文化的地方。如今,各个国家对教育越来越重视,教育水平在不断地提高,优质的学校如雨后春笋般遍布。学校不仅是孩子学习知识的地方,更是明白做人道理的地方。

一个国家需要像犹太民族一样重视教育,注重学校的建设;作为家长,也应该像犹太人一样重视家庭教育,培养孩子美好的品德,发扬他们积极向上的天性,激发他们热爱学习的兴趣。如此,才能培养出更杰出的孩子。

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