本书本着循序渐进、知识讲解与能力训练并重的原则编写,配以相当数量的例题与习题,便于读者学习并掌握C语言。全书共10章,主要内容包括C语言程序设计基础、基本数据类型、运算符和表达式、程序控制结构、函数、数组、指针、结构、文件、经典编程、综合案例等。全书注重应
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《Visual FoxPro程序设计》采用项目教学模式来完整介绍Visual FoxPro 9.0数据库技术。《Visual FoxPro程序设计》共分9个项目,主要内容包括Visual FoxPro 9.0基础知识、数据及数据运算、数据库和表的操作、查询和视图、结构化查询语言SQL、程序设计基础、表单设计、报
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JavaScript作为流行的脚本语言,其应用方向也从开始只作为网页脚本,到现在可以做网页应用程序、React Native跨平台移动端应用、后端服务等。作为现代开发者,JavaScript无疑成为必须掌握的一门技能。 本书从JavaScript的基本语法、函数与对象、高级特性到设计模式、HTM
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《VHDL语言设计基础/“十二五”高等职业教育电子信息类专业规划教材》特色: ·《VHDL语言设计基础/“十二五”高等职业教育电子信息类专业规划教材》根据高职高专的培养目标,结合高职高专的教学改革和课程改革,本着“工学结合、项目引导、‘教学做’一体化”的原则编
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《C程序设计基础教程》将C语言作为“计算机语言”,兼顾一般程序设计和C语言程序之间共性与个性关系。 全书共分三大部分十个章节,第一部分为一、二章,详细阐述二进制和各方面基础,使用常用的数据类型、运算符和语句,分析解题过程中的各个步骤,为学习
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近年来,学习C语言的人愈来愈多,有的人感到C语言难学,但是实践证明:只要有一种计算机高级语言的基础,再有本通俗易懂、便于自学的教材,加以学习得法,C语言是不难学会的。张天春等编著的《C语言上机指导与习题》就是为了帮助读者更好地进行程序设计实践而编写的,全书
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C语言是目前全国各高等院校理工科学生的必修课程,在计算机软件资格考试和全国计算机等级考试中占有重要地位。 《C语言程序设计教程/普通高等教育“十二五”规划教材》共分12章,以数据类型和程序设计方法两条主线组织教材,举例选材力求浅显易懂、实用性强,全面
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《高等院校“十二五”规划教材·数字媒体技术:Visual Basic6.0程序设计基础》在体系上采用了大量实例教学,通过对可视化编程和面向对象编程的概念和方法的全面细致的介绍,通过对实例由浅入深、循序渐进的讲解,力求使读者快速而扎实地打下程序设计的基础和掌握程序
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1本教材体现“程序设计=算法+数据结构”的程序设计课程教学内涵,贯彻传授知识、培养能力、提高编程技术的教学理念。 2本教材在加强基础训练、介绍基本算法的同时,选用了很多趣味性的案例,以提高读者的学习兴趣,使读者在轻松自然的学习过程中,掌握程序设计的方法。
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《C语言程序设计》以程序案例为导向,全面介绍C语言的基本概念、数据类型、语句及其特点,深入浅出地讲解C语言程序设计的基本方法,注重读者程序设计思想和程序设计能力的培养。全书共分8章,第1-4章介绍了C语言基础知识、基本的数据类型、运算符与基本的程序语句、C
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紧扣教学大纲,精心设计实验教学内容,方便教学。 分三个层次进行实验教学设计,即基础与验证型实验、设计与开发型实验、研究与创新型实验。 知识点完整,基础与验证型实验、设计与丌发型实验涵盖主教材主要教学内容。 设计三个研究与创新型实验项目
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《MATLAB语言及应用案例》按照通选课学时少、专业广的要求,努力反映MATLAB的全貌,并对可视化、编程、用户界面设计等内容进行重点介绍。主要内容包括MATLAB简介,MATLAB矩阵创建,MATLAB数值运算,MATLA目数据的可视化,MATLAB符号运算,MATLAB程序设计,MATLAB文件
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《高职高专计算机系列规划教材:C语言程序设计(第2版)》主要内容包括:C语言概述、基本数据类型和运算符及表达式、数据的输入,输出、结构化程序设计、数组、函数、指针、构造数据类型、文件、编译预处理、位运算等,每章后附有各种类型习题。书末附有常用字符与ASCII代
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《术语计算与知识组织研究》按照理论、方法、技术和应用这4个逻辑角度依次推进。首先,阐述了术语学基本理论和知识表示框架,为术语计算和知识组织奠定共同的理论基石;其次,以术语库、叙词表、百科等知识组织工具为例,重点从用户角度剖析知识组织的特点与需求;再
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本书以51系列单片机为硬件基础,以C语言为软件编程基础,系统全面地介绍51系列单片机的基本知识与基本应用,主要内容包括:微型计算机基础、51系列单片机硬件基础,软件编程基础―C51语言基础,P0~P3口、中断系统、定时器/计数器、串行口应用基础,并行总线接口扩展技术,
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本书涵盖了六个项目,以MCS-51单片机开发应用为主线,介绍了单片机C语言的知识以及在项目中模块化的编程方法,单片机内部资源的应用及常用控制芯片的应用和C语言程序设计方法,项目设计的实施方案和实施过程,同时在项目实施的过程中还介绍了KEIL和PROTUES的使用。
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《21世纪高等院校规划教材·C语言程序设计:Visual C++6.0环境(第2版)》特色: 实例导入,案例教学,分散难点,突出重点,体现结构化程序设计思想。每章增加项目实训环节,强化学习者运用程序设计语言工具解决实际问题的能力。 深入研究c语言教学大纲和全国计算机
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《Java面向对象程序设计教学做一体化教程/高职高专计算机应用技能培养系列规划教材》从实用的Java编写工具着手介绍在Java学习和编写过程中所需要学习的知识,包含Java的数据类型、运算符和变量,Java语言的选择结构和循环结构,Java语言的数组,面向对象的类和对象,
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《21世纪高等学校规划教材:案例式C语言程序设计》特色: 采用“案例引导”、“问题驱动”的编写方式,面向学生,实用性强。 注重理论联系实际,通过“认识案例—模仿程序—编写程序”的过程,引出C语言相关知识点,体现C语言的编程思想和方法。 所有例题均经过
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《C语言程序设计实验指导与习题教程/普通高等教育“十三五”规划教材》为《C语言程序设计教程》的配套习题及实验指导教程,共分3部分,主要包括主教材中各章节知识点的概要、上机实验部分、习题与参考答案。《C语言程序设计实验指导与习题教程/普通高等教育“十三五”
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