《韩国文学史纲（朝鲜文版）》分6个部分：文学基本知识、文学本体论、上古到高丽时期文学、朝鲜时期文学、19世纪末到20世纪初文学、光复后文学等。在叙述韩国文学的重要作家、作品和文学现象时，紧扣各时期对人的理念这个中心，点面结合，史论结合，条分缕析，追摹韩

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《大学日语》教材是为大学日语和二外日语编写的教材（本教材为学生用书的配套教材，是在学生用书基础上添加了新内容。所添加的内容均用灰色网纹标出），共4册，分4个学期使用。　　《大学日语：教师用书（第1册）》共10课，建议教学时根据学生接受情况灵活调节。

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现代日本语编辑委员会组织出版了这套商务日语系列教材——日中对照《图解·日本商务礼仪》、《商务日语会话与修养》、《商务日语文书》、《日语应用文大全》，希望读者能在提高日语水平的同时，多了解一些日本的商务文化。　　本书是商务日语系列教材之一——《商务日

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外国文学作为一门必修课在继续。当然，也不是没有问题，不少学生反映外国文学名著选读篇幅太长，内容太深，理解太难，费时不少，收获不大。为此一些外语教学专家对外语专业的学生该不该读外国文学名著，该读哪些名著，怎么读等问题进行了有益的讨论。　　首先是该不该

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《日语笔译教程/新世纪应用型高等教育日语类课程规划教材》由四章构成。第一章绪论部分介绍了翻译理论的基础知识，使学生对翻译的定义、标准、过程及步骤、翻译者应具备的素质等问题有一个系统的了解；第二章中通过大量的实例介绍翻译时容易出错的名词、格助词、数量

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《商务日语基础教程3》由四册组成，是以商务日语专业大学1～2年级的学生为对象而编写的。但是，也适用于以语言、文化、文学等为专业的日语本科生使用，因为他（她）们的专业是日语，所有的基础日语可以说是异曲同工。在学习基础日语、基本知识等的同时，再加入一些商

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《新编日语概说简明教程》从日语语音、日语文字标记、日语词汇、日语语义、日语语法、日语语篇、日语语体等内容由浅入深地对现代日语进行了概观性讲解。《新编日语概说简明教程》的特色是深入浅出，由点及面，使日语学习者对日语有全面、直观的了解，如：日语语音的特

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《日语精读3》根据本阶段基础日语教学的要求，在选编本册教材课文时，采用了一部分日本原文，同时，根据需要对部分文章进行了改写，并编写了一些课文，使之在语法结构、文章内容、选词范围等方面适应教学需要。本册教材的课文在选定过程中经过了日语教育和日本语言专

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本教材在普通高等教育“十五”国家规划教材《日语语言学》(2006)的基础上，为适应大学日语专业本科高年级日语教学修订改编而成。并与课程名称协调，改为《日语概论》。内容范围包括《日语语言学》上篇的七章，即：日语语音、日语文字标记、日语词汇、日语语义、日语语

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《全新日本语听力2/高等学校日语专业教材》的编排把重要语法操练和生活场景有机结合起来，既具实用性又具趣味性。语法操练的编排配合了各套精读教材的进度，不会出现听力课的语法知识超前于精读课的尴尬。场景编排的原则是基于重要语法的，适当增加了少量新单词，并充

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《日语贸易函电实训教程》是硅湖职业技术学院和日东电工（上海松江）有限公司进行校企合作编写的实训教材。教学对象一般为高职高专日语专业二年级以上的学生、日资企业员工和社会的日语爱好者，也适用于日语本科专业使用。　　教学要求一般为汉语和日语同时授课。

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《商务日语视听教程/新世纪应用型高等教育日语类课程规划教材》是应用型高等教育日语类课程规划教材之一。　　《商务日语视听教程/新世纪应用型高等教育日语类课程规划教材》共16课，包括听力练习和听力原文及答案两大部分组成。每课围绕一个主题，分别有相关的一段听

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《新标准大学日语（1）/高等学校小语种系列规划教材》由15课组成，其中穿插有阶段性总结及模拟试题。每课由学习目标和句型提示、会话、课文、生词表、语法解释、词语表达解释、练习用生词、练习、小栏目等部分构成。每课学习目标明确，一目了然。会话围绕贴近学生生活

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《新标准大学日语（2）/高等学校小语种系列规划教材》由15课构成，第8课和第15课后分别设有阶段性总结及模拟试题。附录包括单词索引和语法项目索引，其中单词索引包括正文生词表、练习用生词及所有词缀。　　每课学习时间平均为4学时，全册学习时间为60学时。　　1.学

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《面向“十二五”应用型高校国际经贸系列规划教材：现代商务日语初级教程（非日语专业）（附光盘）》共分为两大部分。第一部分是基础篇，主要是从日语入门开始，学习一些简单、常用的句型，掌握简单的日语会话能力。第二部分是商务篇，主要是结合商贸活动中常见的场景

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修订后的教材具有以下特色：　　1．在遵循《日语专业教学大纲》相关要求的前提下，参考日本国际交流基金所指定的新日语能力考试N5～N1的出题标准设定了本系列教材的语法项目。为了便于初学者学习，语法项采用中文解释说明，并且，教材中每个语法例句中均包含一个会话

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《新界标日本语综合教程2》面向初学日语并以汉语为母语的学习者。共15课文，旨在拓展训练听说读写的4项技能，以提高学习者的日语综合运用能力。每篇课文都以“可以完成……”的能力叙述文来表述学习目标。本教科的能力叙述文是参考“JF日语教育标准”的A2～B1水平而制

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《中国国家汉办规划教材·体验汉语系列教材·体验汉语：生活篇（40-50课时）（韩语版）》根据体验式教学理念和任务型教学思想而设计，以基本生活需要为依据，以实用的交际任务为编写主线，注重听说技能的培养。全书根据韩国学生在中国生活的基本需要，选取最实用的交

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适读人群 ：一般读者《速成西班牙语》自出版以来，受到了广大学习者的喜爱。2017年，我社精心制作了配套APP内容：包括课文动画、名师难点讲解等视频，课文、单词和练习等内容的录音以及互动点读，口语跟读测评。随时随地，想学就学！ 《速成西班牙语(第1册)（

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适读人群 ：学生,教师"东方大学俄语新版"系列充分考虑俄罗斯语言、文化等国情特点，着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力。取材新颖，题材丰富，图文并茂；语言地道纯正，富有时代气息。配有“外研随身学”App，随时随地学俄语。 《东方大学俄语新版1学生用

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