《英语情态附加语使用中的文化差异》编著者杨竹。 本书采用一个用来描写语篇差异与文化差异之间相互联系的理论框架。该框架提供了对语篇进行功能分析的手段，并将语篇功能与文化中的面子系统联系起来。 本书以比较中美文化背景为例，以分别具有两种文化背景的作者在英文媒

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《跨文化视角英语阅读教程4》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》精心设计编写，目的在于培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，以提高跨文化交际能力。 体现跨文化交际研究成果：教材主要编者都是长期从事跨文化交际和外语教学研究的专

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《零起点：英语发音突破》特色： 语音知识+发音练习，循序渐进轻松突破发音环节。 练习形式多种多样，充满趣味。 附赠光盘，由外教精心录制，语音纯正地道，听说同步矫正。

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《英语阅读教程（第3册）》内容在保证思想性和科学性的基础上，强调适用性和先进性，把传授知识、技能和提高素质融为一体，重视培养学生的创新、获取知识和终生学习的能力。在编写过程中以必须、够用为度，强调基本技能的培养，并注重启发性。该教材按照四年制涉外护

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旨在能以亲和的态度回馈读者朋友，帮助读者实现随心所欲驾驭英语、表达思想的理想！“随心所欲说英语丛书”各分册基本按12章编写，每章5个单元，每分册容量共计60个单元。全套丛书话题多达420个。是迄今为止话题涵盖面最广、涉及面最全的一套口语丛书。而且话题与话题

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《听MP3学英语口语短语》共分为三个部分，第一部分是按词性记忆短语，第二部分是按场景记忆短语，第三部分是区分和掌握形态与用法相近的易混淆的短语。每个部分又细分了许多小类，都是与平时生活、工作休戚相关的主题，另外每个部分的最后还有“特别讲座”，也以

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《英语听力教程指导手册（3）（学习手册3）（套装共2册）》共四级，分四个学期使用，其中指导手册主要提供练习答案和听力教材的文字內容，便于学生自学使用。 在编写过程中，我们充分考虑了各地电大学生水平的差异以及成人学习英语可能存在的各种困难，始终把学生

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《英语时文读写译》是专为MBA硕士生编写的英语教程。全书共10个单元，选用题材广泛、内容新颖丰富的时文，涉及现代商务和企业管理，包括商务沟通、国际营销、商务关系、电子商务、团队建设、融资、客户服务、危机管理、管理风格、企业兼并与收购等主题。每个单元围绕

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《汉英翻译的意象与境界》共六章，分别对汉英翻译技巧所涉及的36个专题做了深入浅出、条分缕析的探讨。《汉英翻译的意象与境界》以汉语英语的“意象”和“境界”作为经纬，并辅以大量出自大学翻译教材教辅、翻译理论专著、汉语经典英译版的例句，对当前汉英翻译教学与

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《新英语教程（第四版）》以教育部新颁布的《大学英语课程教学要求》为编写原则，分为“听说”和“读写译”两大系列。《新英语教程（第4版）：听说（学生用书第4册）》为“听说”系列第四册学生用书，包括16个单元，2个听力测验和附录。每个单元分三个部分：第一

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