数学家们在组织数学竞赛活动时有些主观考虑的.首先，每一个年龄段中，总会有部分孩子在数学课上感到“吃不饱”，应该为这些“学有余力”的同学设计点东西提供给他们。当然这应该是比例很小的一群人，重要的是他们要实实在在地对数学有兴趣。换句话说，数学奥林匹克不

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四川大学出版社出版的《小学四年级 数学奥林匹克初级读本 练习题详解 》一书是为了帮助小学四年级学生解答《数学奥林匹克初级读本 小学四年级》一书的疑难问题而出版的。本书解答详细，提供多样性的解法，让读者易读、易懂、易接受。本书是辅导学生学习的经典好书。

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书稿按三年级数学的内容分专题编写，难度兼顾竞赛。以例题分析带专项训练。

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美国著名的心理学家布卢姆经过多年的研究，得出一个重要的结论，七岁前儿童的智力因子已达到成人智力的80S。这一已得到国际学术界公认的结论说明：抓紧儿童的早期教育是至关重要的。“数学是锻炼思维的体操”（著名社会活动家加里宁语），通过数学来训练、

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知识点同步教材 学生学习无障碍　　同步与拓展并举 重在思维能力养成　　分离式答案提示 便于家长辅导与检查 《小障碍奥赛训练系列：小学同步奥数（三年级 第2版）》是为中等学习成绩的小学生编写的数学学习辅导用书，全书通过贴近生活的奥赛题型进行数学基础

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《小学生奥数点拨（2年级）》特点：新思路，新解法，新技巧，分析题型特征，指导解题思路，归纳方法技巧。

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舒幼生主编的《高中物理竞赛培优教程(第2版)》通过知识要点、例题分析、巩固习题、综合训练、问题与讨论等栏目，详细地阐述了当今物理竞赛的新趋势、新特点、新题型。特别是对新大纲增加的角动量及狭义相对论专门开辟章节进行了阐述。相信通过阅读该书，读者一定能收到扩

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本书按照教学标准和竞赛大纲构建知识体系，内容包括小数、分数、比例、方程、几何计数，以及应用问题等等，旨在培养学生分析问题和解决问题的能力，提升学生综合的数学素养。

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由于《奥数初级读本》（第四版）中的例题和练习题（及参考题）很多都是选自近二三年全国各地开展数学课外活动的竞赛题，所以有必要编写出配套的“练习题详解”供广大读者参考。　　编写此套“练习题详解”笔者们遵循的原则是：　　每一讲的练习题解法都紧扣该讲内容及

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美国中学数学竞赛是全国性的智力竞技活动，由大学教授出题，题目具有深厚背景，蕴含丰富数学思想，这些题目有益于中学生掌握数学思想，提高辨识数学思维模式的能力。《历届美国中学生数学竞赛试题及解答·第2卷：兼谈Edgur问题（1955~1959）》面向高中师生，整理了从

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由于《奥数初级读本》（第四版）中的例题和练习题（及参考题）很多都是选自近二三年全国各地开展数学课外活动的竞赛题，所以有必要编写出配套的“练习题详解”供广大读者参考。　　编写此套“练习题详解”笔者们遵循的原则是：　　每一讲的练习题解法都紧扣该讲内容及

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《希望杯数学能力培训教程》(高1)中所有原始的素材都来源于历届“希望杯”全国数学邀请赛的试题和培训题，这些题目中绝大多数是由“希望杯”全国数学邀请赛命题委员会的专家们命定的，其余则是由全国各地数学命题的研究人员编拟。 这套教程充分注意了新颁布的

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竞赛题是初中学生接触的较难的题目，做好这一类题的前提条件是要牢固掌握好基础题、能灵活处理中档题、多做经典压轴难题，练就多方位的解题能力，就能在任何类型的数学考试中取得很好的成绩。《初中数学常规竞赛题典：代数》中的练习题就是以基础结合中档、重点偏向竞赛题

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本丛书由多年从事英语竞赛命题研究专家及从事中小学英语能力竞赛辅导的一线老师编写而成，命题专业，对小学生英语能力竞赛具有极高的指导及预测价值。　　知识与能力全面提升。本丛书不仅注重对小学生英语学科知识进行考查，更注重对语言综合运用能力和语言交际能力的

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让小学生学习兴致更高，贴心的版面设计，愉悦的讲解方法，使学习成为一种轻松的享受，学来自然兴致不减。领悟问题更快，紧系生活的论述，触类旁通的指引，让学习成为一种身边的生活，学来自然生动新鲜。思考问题更深，细致入微的讲解，独辟蹊径的视角，让学习拥有一种

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出版《小学奥数4年级解题方法大全(第3次修订)》就是期望为同学们提供最为全面、最为系统、最为实用、最为完备的奥赛解题方法。它以新教学大纲为指导，以“突出素质教育、激发创新思维、增强实践应用、培养解题技能”为宗旨，按照新教材的全部知识点和奥赛的测试范围分类编

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《浙大优学·高中数学竞赛课程讲座：数学奥林匹克原创题集》按照高中数学竞赛大纲要求，收集了历年来发表在《中等数学》杂志上的奥林匹克问题和解答，旨在提高学生的解决问题和分析问题的能力。

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《奥林匹克原题解法：初中数学》帮你夯实基础，拓展视野，突破思维：　　让你与成功相逢，与欢乐挥手，与幸福拥抱！ 《奥林匹克原题解法：初中数学》体系完整，脉络清晰，经典实用，是喜欢和参加奥赛者的。在选题方面，书中所选题目除模拟试题外，其余大部分来

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全国畅销书·发行超120万套　　 源于基础　　 高于课本　　 启迪思维　　 掌握方法 数学是一门重要的基础学科，它的重要性，按我自己肤浅的理解，曾经概括为下面三句话：数学是现代化建设的武器，数学是其他科学的基础，数学是锻炼思维的体操。

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《数学阶梯教室“培优+竞赛”三年级》遵循：1.课内与课外相结合，在内容上力争与课堂教学同步，采用从课内到课外逐步引申扩充的方式形成系统的教程，着重思路的分析和方法技巧的总结，引导学生努力学好现行的小学课本，进一步深化对现行课本内容的认识，体现“以课堂

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