《中学生优秀作文(辅导大全)》分类全面,涵盖技法篇、记叙文篇、议论文篇、说明文篇、抒情篇、想象作文篇、应用文篇、文学体裁篇、考场作文篇,中学生常写的作文类型都能在《中学生优秀作文(辅导大全)》中找到范文。在每一编前均设置名师导航,使中学生从总体上了
次 时间:2018-12-22
本书旨在帮助广大小学生解决作文字数写不够、内容写不具体这一具有普遍性的写作难题。全书分为写人、记事、写景、状物、想象、游记、感悟、应用、抒情、考场10个篇章,每个篇章均包括写作指导、范文参考和名师点评三个部分,名师点评开创性地设置了“你还可以这样多写50字
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适读人群 :小学生全优范文+全优方法+全优素材+全优点评=全优宝典系列 本书针对作文主题,提供多个写作思路,拓展学生的思维空间,解决学生们无从下笔的难题,让写作变得简单。名师精选名校典范作文,针对优秀词句、写作技巧等进行详细点评,帮助学生掌握全优范文的写作秘
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本书由俞敏洪老师拔冗力推、亲笔推荐,由北京大学教授、新闻传播学院创建者龚文庠老师亲手题序,并由人大附中老师、北京特级高级教师、教师进修学院全力推荐——这是一部获得公立学校、培训机构一致认可的高考语文教学专著。仅此一点,在语文教学中就足以证明其价值与
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《中学生获奖作文(辅导大全)》分类全面,涵盖技法点拨篇、知名大赛获奖佳作篇、获奖佳作巡展篇、获奖分类佳作典藏篇。在每一编前均设置名师导航,使中学生从总体上了解写出获奖作文的方法和技巧。《中学生获奖作文(辅导大全)》所有范文均由名师精心挑选,能让学生
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写作能力是每个中国学生必须具备的一种基本能力。培养进而提高学生的写作能力和水平也是当今中小学语文教学中最重要的教学目标和任务之一。实践证明,多读多写、从读促写、读写结合是我们增强语文应用能力、全面提高语文素质的有效途径。阅读对于作文的帮助。很难用几
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本书由名师团队教你解析作文真题,写出高分作文。阅卷老师现身说法,讲述自己在阅卷现场的切身体会,帮助学生掌握中考作文的8大高分点。本书覆盖全国大部分考区中考语文试卷的作文真题,精选范文均来自阅卷现场评出的优秀作文,内容丰富,全面、真实。书中运用构思导图的
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本书是一部集写作、阅读、积累、借鉴等于一体的综合性工具书。在我们的学习过程中,其中有一项是我们大多数同学所关注的问题:如何写好作文。市场上的作文图书很多,同学们都会自主购买,可是最后往往收效甚微。这其中的原因有两条:一是我们学习的主观能动性,二是书
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“全国名校特级教师作文指导课”系列图书以详尽的分类、丰富的范文和精妙的讲解,从各个角度对中小学生写作过程中遇到的种种问题进行了汇总、分析和解决,对提高学生的写作能力有很重要的指导作用。各书结构分类合理,各种文体类型、内容主题一网打尽,清晰而有条理地
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这套由黄冈作文编委会、优秀小学语文一线教师、作文研究专家历时数年、倾尽心历编写的“黄冈作文”,依据教育部新版《义务教育语文课程标准》编写,与现行各种版本配套使用。本书精心选择名校作文尖子生具有代表性的优秀作品,由作文名师手把手指导,技巧指导贴近考点且精
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《小学生优秀作文全辅导(四年级)》以新《语文课程标准》为大纲,结合初中生的实际情况,按写人、叙事、绘景、想象、写物几大类别,融写作技巧、写作素材、范文赏读于一体,有效激发学生习作兴趣,攻克考场难点,充分体现不同年级的作文能力要求和具体写作方法。《小
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★作文素材新生代,疯狂作文倾情打造10周年纪念版。 ★聚合鲜读:鲜材好料,归类整合,选材不再千人一面。 ★3.0视角:青春态度,个性解读,观点不再人云亦云。 ★实用主义:实战技法,速用示范,提分不再事倍功半。 ★带你玩转新类型素材,为你的高分作文疯狂打call! ★
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6步突破,决胜小升初 吃透4大题型,上场心中有底|上考场前,名师带你吃透小考常考的命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文这4大题型,让你心中有底。 不跑题,是通向高分的第一步|名师助阵,解决小学生不会审题,作文偏题、跑题的问题。 用“亮点”吸引阅卷老师
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在文章中,开心猫和它的小伙伴会趣味演绎其中的技巧亮点或者内容亮点。每本书所配的100多幅图均采用特色手绘方式,带给学生新鲜感,让学生有动手模仿绘制的欲望;图书包装采用双重封皮模式,既有常规封面还有精美外封,高端上档次。汤素兰,一级作家,编审,湖南师范大
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本书邀请中考命题专家和一线名师,分析2018年中考出题状况,对各地中考题进行分析归纳,从考场作文的高分点入手谈如何写出高分作文,帮助学生科学备考。主体部分精选新中考满分作文,约请名师,从审题、立意与选材等角度进行全面解析,对精选的每篇满分作文,进行全面解析
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本套书由有着“台湾童书皇后”之称的管家琪老师主编,针对1-7年级的不同写作需求分别进行编写。本套书不仅内容实用,讲解易懂,而且色彩艳丽、设计新颖,旨在让学生们像看童话书那样学写作文,既轻松又快乐。 管家琪: 台湾辅仁大学历史系毕业。曾任《民生报》记者7年。
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从学生这一面而言,正因为作文高度的综合性,学生要写出一篇好文章很难,因此也就造成有些学生不喜欢作文、远离作文甚至拒绝作文。现在李老师按照《初中语文课程标准》提出的总要求,将初中三年作文按文体需要和能力要求,分解成一个个能力点,并遵循各个能力点之间的
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《1-2年级作文/名师手把手教你写》开篇由名家引路,针对名篇具体分析,然后引出分类话题。本书采用彩色印刷,书中的卡通人物形象活泼可爱,整本书的设计形式新颖、活泼,能提高学生的阅读兴趣。本书根据不同年级的小学生的需求进行编排的,同时,我们还设计了学积累和
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