《高中作文(哲学思辨与议论文写作二十课)》通过现象与本质、内因与外因、量变与质变、局部与整体、对立与统一、联系与发展、共性与个性、肯定与否定、必然与偶然等20课，探讨了如何提高高中学生的思维品质。作者李建生认为，只有提高了高中学生的思辨能力，高中学生的

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同样的主题，为什么有的人写出苍白无力，有的人笔下就能风生水起？　　同样的场景，为什么有的人描述起来索然无味，不知所云，有的人却讲得意兴湍飞，令人身临具境？　　这就是语言的魅力。语言精彩，文章自然动人。　　那么又如何才能让语言精彩呢？如何才能自如地运

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适读人群 ：高中师生本书的特色之一是将批判性思维与议论文写作相结合；特色之二是翔实的案例分析与经典例文相结合；特色之三是价值观教育与思维、表达的训练相结合；特色之四是作者在全国高中语文教育界有一定知名度。 本书借助批判性思维的原理、方法与技巧

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《方洲新概念名师手把手小学生作文入门与提高：5年级》内容丰富，不仅能引起孩子的阅读兴趣，还能给老师以及家长起到指导作用；栩栩如生的人物形象，生活化的情节.深入浅出的思考题设计，从孩子的学习与心理特征出发，让孩子不仅能够享受阅读优秀作文的乐趣，又能系

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