全国计算机等级考试二级C语言真题汇编与专用题库五、程序设计题参考答案及解析

本题考查：求数组的最大值，需运用循环语句。因为数组是二维数组，所以应使用二层加for循环嵌套。使用for循环语句时需注意循环变量的取值范围。

此类求最大值或最小值的问题，可以采用逐个比较的方式，将数组中的所有元素遍历一遍，从中找出数组的最大值或最小值。首先定义变量max，用来存放数组第一个元素的值，然后利用for循环逐个找出数组中的元素，并与 max比较，如果元素值大于 max，则将该值赋予 max，循环结束后， max的值即为数组的最大值，最后将该值返回。

该类题目考查较多，需要掌握逐个比较的方法。对于m×n二维数组，如果采用逐个查找方法，代码实现如下：

第2套程序设计题参考答案及解析

本题考查：迭代法求给定多项式的值。迭代法是让计算机对一组指令（或一定的步骤）进行重复执行。每次执行这组指令（或这些步骤）时，都从变量的原值推出它的一个新值。需要注意变量的数据类型以及赋初值操作。

首先应该定义double类型变量，并且赋初值，用来存放多项式的某一项和最后的总和。从第二项开始，以后的每一项都是其前面一项乘以n/（2*n+1），程序中用s1来表示每一项，s表示求和后的结果。需注意 s1 和 s的初值都为1.0，因为循环变量从第二项开始累加。

第3套程序设计题参考答案及解析

本题考查：if语句，用来判断能被7整除或者能被11整除，但又不能同时被7 和11 整除的数，此处需充分理解“逻辑与”和“逻辑或”的区别；for循环语句的循环条件用来控制循环变量的取值范围。

该题需要运用循环判断结构来实现，其中循环语句比较容易，只要确定循环变量的范围即可，下面来看判断语句。题目要求找出能被7或11整除，但不能同时被7和11整除的所有整数，能同时被7 和11 整除的整数一定能被77 整除，且不能被77 整除的数不一定就是能被7 或11 整除的数，因而可得出程序中的if语句。注意（i% 7==0｜｜i% 11==0）两边必须要有小括号。

第4套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串中所有*号，需用循环语句遍历字符串，用判断语句判断字符是否为*号，由此可以决定该程序应使用循环判断结构。

用循环操作从字符串开始往后逐个进行比较，如果不是要删除的字符（用if（a［i］！= ＇*＇）来控制）就保留。变量i和j用来表示原字符串的下标和删除*号后新字符串的下标。注意，下标变量j要从0开始，最后还要加上字符串结束标识“\0”。

第5套程序设计题参考答案及解析

本题考查：不使用字符串函数实现字符串连接操作。通过for循环语句来完成，最后需加上字符串结束标识“\0”。

本题用两个循环完成操作，第1个循环的作用是求出第1个字符串的长度，即将i指到第1个字符串的末尾；第2个循环的作用是将第2个字符串的字符连到第1个字符串的末尾；最后在第1个字符串的结尾加上字符串结束标识“\0”。

第6套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体类型成员运算；指向结构体类型的指针变量做函数参数。

本题考查自定义形参的相关知识点，程序流程为：在fun函数中求出平均分后，返回到主函数时平均分也要带回，所以只能定义一个指针类型的形参STREC*a，此时，引用成员的方式可以使用指向运算符，即a-＞ave和a-＞s［i］，也可用（*a）.ave和（*a）.s［i］。

第7套程序设计题参考答案及解析

本题考查：链表的操作，对链表的主要操作包括建立链表、结构的查找与输出、插入一个结点、删除一个结点。

题目要求求链表中数据域的平均值，应首先使用循环语句遍历链表，求各结点数据域中数值的和，再对和求平均数。遍历链表时应定义一个指向结点的指针p，因为头结点中没有数值，所以程序中让p直接指向头结点的下一个结点，使用语句“STREC *p=h-＞next；”。

第8套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何判断非素数；循环判断结构；数组的引用。

题目要求将1～m之间的非素数存入数组中，应使用循环判断结构。循环语句用来遍历1～m之间的每个数，判断语句用来判断该数是否为素数，若不是素数，则将其存入数组中。本题是考查一个数是否为素数的简单延伸，只要掌握了判断素数的方法，问题便能顺利解决。

判定一个数是否为素数，即判断该数是否除了能被1和它本身整除外，不能被任何数整除。

代码实现如下：

此语句需要熟记，很多判断素数的题目可通过此法解决。

第9套程序设计题参考答案及解析

本题考查：for循环语句遍历字符串，并通过if条件语句判断字符串是否结束。

从字符串中查找指定字符，需要使用循环判断结构，循环语句用来遍历字符串，循环条件为字符串没有结束，即当前字符不是“\0”，判断语句用来判断当前字符是否为指定字符，最后返回指定字符的个数。

第10套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何通过指针来计算平均分。

本题较简单，只需用一个循环语句就可完成数组元素的求和，再将和除以课程数即可。需要注意的是本题对指针的操作，当指针变量指向一个数组时，用该指针变量引用数组元素，引用方式与数组的引用方式相同。例如，本题中a指向了score，所以通过a引用score中的元素时可以用下标法，也可以用指针运算法，a［i］和*（a+i）具有相同的作用。下标运算实际上是从当前地址开始往后取出地址中的第几个元素，当前地址下标为0。例如，若有“int cc［10］，*p=cc+5；”，即p指向了cc的第5个元素，则p［0］的作用与cc［5］相同；p［3］的作用是取出从当前地址（即p所指地址）开始往后的第3个元素，它与cc［8］相同；p［-2］的作用是取出从当前地址开始往前的第2个元素，它与cc［3］相同，但不提倡使用负的下标。

计算平均分时，掌握以下语句。

第11套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体数组操作；用循环判断结构查找数组中的最大值。

该程序使用两个循环判断语句，第1个循环判断语句的作用是找出最大值；第2 个循环判断语句的作用是找出与max相等的成绩（即最高成绩）的学生记录，并存入结构体b中。

对于如何找出数组中最大值（多个相等）的方法，我们已经不陌生。如何对结构体数组进行类似的操作呢？

掌握以下语句：

第12套程序设计题参考答案及解析

本题考查：指针型变量定义；while循环语句；if语句条件表达式；字符串结束标识“\0”。

函数fun的功能是：除了字符串前导的*号之外，将串中其他*号全部删除。解答本题，首先定义一个临时指针p，初始指向原串首地址；其次利用循环语句把字符串前导*号复制到原串；然后继续移动指针，把串中和串尾的非*号字符复制到原串；最后为修改后的字符串赋结束字符“\0”。

要删除字符串中的指定字符，通常采用保留非指定字符的方法。可以将非指定字符保留在原串，即将需要保留的字符从原串的起始位置重新赋值；也可以保留到新串，即新建一个字符串，存放要保留的字符。

第13套程序设计题参考答案及解析

本题考查：for循环语句，注意循环变量取值范围以及循环体语句作用；数组元素初始化和赋值操作；if语句条件表达式，需注意条件表达式的逻辑运算；字符串结束标识‘\0’。

要求统计在tt所指字符串中“a”～“z”这26个小写字母各自出现的次数，并依次放在pp所指数组中。首先使用for循环语句初始化pp数组中分别用来统计26个字母的个数，再使用循环判断语句对tt所指字符串中的字符进行逐一比较操作，同时存入相对应的pp数组中。

第14套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串尾部的*号，删除的主要思想是把不删除的字符保留起来。

对于一个字符串，要删除其尾部的*号，只需要在最后一个不是*号的字符后面加上结束符号“\0”。具体操作为：首先找到字符串的结尾，然后从最后一个字符开始往前逐个判断是否为*号，直到找到非*号字符为止，最后在该字符后面加上结束符号“\0”。

第15套程序设计题参考答案及解析

本题考查：字符串长度比较运算，使用循环语句实现，注意其循环条件。

本题中，第1个for循环的作用是求出s串的字符个数i，第2个for循环的作用是求出t串的字符个数j。因为任何循环都要控制一条语句，所以在每一个for循环语句后面加上一个分号，以结束循环。

第16套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体类型；字符串比较函数strcmP的应用。

本程序先使结构体变量str中的学号为空串，成绩为-1。循环体的功能是搜索所有学生的学号，并判断是否有学号与b所指字符串相同（即找到）。若找到，则给str重新赋值（str=a［i］）；若没找到，则str成员的值还是原有值（即未找到时学号返回空串，成绩返回-1）。

常见的字符串处理函数总结如下。

第17套程序设计题参考答案及解析

本题考查：循环判断结构；字符串的操作；逻辑运算符的使用。

本题要求删除除了下标为偶数同时ASCII码值也为偶数的字符，即保留下标为偶数同时ASCII码值也为偶数的字符。循环语句用于遍历字符串，条件语句用于判断当前字符是否符合要求。注意判断条件是下标为偶数，同时ASCII码值也为偶数，所以应使用逻辑与“&&”运算符。

第18套程序设计题参考答案及解析

本题考查：迭代法求方程的实根；do…while循环语句，其形式如下。

｝while（表达式）；

do…while循环与while循环的不同之处在于，前者先执行循环中的语句，然后判断表达式是否为真。如果为真，则继续循环；如果为假，则终止循环。因此，do…while循环至少执行一次循环语句。

用迭代法求方程的一个实根，题目已经给出了算法，只要按照算法用合适的程序表达就可以解题了。

第19套程序设计题参考答案及解析

本题考查：移动字符串中指定字符的位置，一般采用while循环语句，通过指针型变量来完成。

首先定义一个指针并指向字符串的首地址；其次利用循环语句找出字符串的前导*号的个数n；然后利用循环语句把剩余的字符复制到另一个字符串中；最后在字符串的末尾接上n个*号。

第20套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体数组中最小数据的查找，需要通过for循环语句和if条件语句来完成。

本题中第1个循环语句的作用是遍历数组，找出最低分数，第2个循环语句的作用是将数组中的元素与最低分进行比较，查找是否存在与最低分相等的成绩记录。

第21套程序设计题参考答案及解析

本题考查：计算表达式的值运用for循环语句通过累加操作求和；平方根函数sqrt的使用。

首先计算从1～m各数的对数的和，因此循环变量的范围是1～m，每次循环都进行一次累加求和。该题需要注意的是，log函数的形式参数应当为double型变量，而用于循环的基数变量为整数，需要进行强制转换。在返回的时候求出平方根。

第22套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串前导*号和尾部*号，其主要思想是把不删除的字符保留起来。

由于程序已经给出前导*号和尾部*号的个数，所以只要用循环语句将中间的字符保留起来。注意循环变量i的初值h和终止值n-e，由于h和e分别表示a中的前导*号和尾部*号的个数，n是字符串的长度，所以从a［h］到a［n-e-1］之间的所有字符都要保留。循环结束后在新串的尾

部加上字符串结束标记符‘\0’。

a［n-e］的作用是在最后一个字母后加上字符串结束符‘\0’。本程序采用了strcpy库函数。

第23套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串中指定字符，采用保留非指定字符的方法操作。

本题使用了一种i永远是奇数的循环方法，即“for（i=1；i＜k；i=i+2）”，因为开始时i的值为1，当i+2循环时，值永远是奇数。循环结束后在新串的尾部加上结束符‘\0’。

第24套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何取出数n的各个位数值；知道数n的各个位数值，又如何表示该数；指针型变量的使用。

本题的主要问题在于如何取出a和b的个位数和十位数，取出后如何表示成c中相应的位数。由于a和b都是只有两位的整数，所以分别对它们除10可得到它们的十位数（a/10），分别用10 对它们求余可得到它们的个位数（a% 10）。得到后对应乘以1000、100、10、1就可得到c的千位数、百位数、十位数和个位数。注意使用c时要进行指针运算。

第25套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串中非尾部*号，删除的主要思想是把不删除的字符保留起来。

本题用两个循环语句来实现。第1个循环的作用是将指针p所指字母以前所有非*号的字符保留下来，即删除指针p以前所有的*号；第2个循环的作用是将指针p以后的所有*号保留下来。最后在新串的结尾加上结束符。

第26套程序设计题参考答案及解析

本题考查：排序算法；结构体类型。

对N个数进行排序的算法很多，其中最简单的排序算法是冒泡算法。利用双层for循环嵌套和一个if判断语句来实现，外层循环用来控制需比较的轮数，内层循环用来控制两两比较。

冒泡法算法思路：如果有N个数，则要进行N-1 次比较，在每一次比较中要进行N-1次两两比较（这种算法较好理解但不是最好的）。所谓两两比较就是从头到尾依次将相邻两个数进行比较，并将其中较大的数放在前或在后（若要求从小到大排序，则大的数要放在后面，反之对调），即两两比较后这两个数要形成题中所要求的顺序。由于总是从头到尾进行比较，第1轮比较结束后，最大（或最小）数肯定在最后，第2轮比较结束后，次最大（或次最小）数肯定在倒数第2个，依此类推。所以进行第1轮比较时必须比较到最后一个数，而进行第2轮比较时只要比较到倒数第2个数，进行第i轮比较时只需比较到第N-i-1个数即可（这种算法较难理解，但它是最好的）。

选择法算法思路：如果有N个数，则从头到倒数第2个数逐个向后移动，每移动1个数总是对其后面的所有数进行搜索，并找出它们的最大（或最小）数，然后与该数进行比较，若大于（或小于）该数则进行交换，交换后再移动到下一个数，依次交换到结束。此外，选择法还可用如下思路：如果有N个数，则从头到倒数第2个数逐个移动，每移动一个数总是将这个数与其后的所有数进行两两比较，在比较时按顺序将进行比较的这两个数排序（即交换）。

插入法算法思路：先对前两个数进行排序。然后把第3个数插入到前两个数中，插入后前3个数依然有序；再把第4个数插入到前3个数中，插入后前4个数依然有序；依次插完所有的数。具体执行方式（假设从小到大排序）：从第2个数开始往后逐个走动直到最后，每走动1 个数总是将该数（先将其存到1个临时变量中）与前面的数进行比较（比较的顺序总是从后往前进行），在比较时只要发现该数比被比较的数小，就将被比较的数往后移1位，然后再与前1个数进行比较，直到发现该数比被比较的数大或已比较到头（即第1个数的前面），并将该数存入当前被比较数的后1位（存储空间）。

例如，整型一维数组a中有N个元素，要求将其按从小到大排序。注意元素下标是从0开始的。

第27套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体类型；for循环语句和if条件语句。

本题中第1个循环的作用是求出所有分数的总和，然后进行“av=av/N；”的运算得到平均值；第2 个循环的作用是将大于等于平均分的学生存入b所指存储单元中。注意同一结构体变量之间可以互相赋值。

本程序中直接用*n来表示b的下标，注意开始时要给*n赋初值0，且使用时不能少*号，因为单独的n是一个指针变量，而要用的是它所指向的存储单元中的值。

第28套程序设计题参考答案及解析

本题考查：整除的判定方法；if语句条件表达式中“逻辑与”和“逻辑或”的区别；for循环语句；一维数组的定义与引用。

本题应使用循环判断语句实现，首先要确定循环变量的取值范围，题且要求找到1～m之间符合要求的数，所以循环变量的取值范围为1～m。if条件语句用来对每一个数进行判断，注意题目要求能被7或11整除，因此条件表达式中应使用逻辑或“｜｜”运算符。

整除用求余运算来实现。

某数值n如果能被数值 m1 或 m2 整除，则代码实现如下：

if（n% m1==0｜｜n% m2==0）

某数值n如果能被数值 m1 和 m2 整除，则代码实现如下：

if（n% m1==0&&n% m2==0）

第29套程序设计题参考答案及解析

本题考查：要删除字符串中的指定字符，一般采用的方法是保留不删除的字符；字符串结束标识‘\0’。

在此提供另一种解答方法。

第30套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体类型；指针型变量；链表的相关知识。

本题使用循环语句遍历链表中的每个结点，用判断语句比较结点数据域的大小。

注意：h是一个指向结构体类型的指针变量，若要引用它所指向的结构体中的某一成员时，要用指向运算符“-＞”。

第31套程序设计题参考答案及解析

本题考查：查找一维数组中的最大值及其下标，使用循环判断结构实现；指针变量的应用。

查找最大值及其下标需要定义两个变量，该程序直接使用形参max和d，由于它们都是指针变量，所以在引用它所指向的变量时要对它进行指针运算。循环语句用来遍历数组元素，条件语句用来判断该数组元素是否最大。

该程序考查求最大值，需要掌握以下语句。

第32套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除指定字符串中下标为偶数和ASCII码值为偶数的字符，即把字符串中下标为奇数和ASCII码为奇数的字符保留；奇数的判定。

本题要求除了下标为奇数同时ASCII码值也为奇数的字符，其余的所有字符都删除，即要留下下标为奇数同时ASCII码值也为奇数的字符。所以if的条件语句应为：if（i% 2！=0&&s［i］%2！=0）。

第33套程序设计题参考答案及解析

本题考查：矩阵的操作；如何表示矩阵及其转置矩阵的各个元素。

行列数相等的二维数组的转置就是行列互换，即转置后的第i行第j列正好对应原矩阵的第j行第i列。本题使用双层循环实现矩阵的转置，并将计算结果存入矩阵b中，外层循环控制矩阵的行下标，内层循环控制矩阵的列下标。

若要将矩阵a转置后还存入a中，可用以下程序。

注意第2个循环的初值。

若要将矩阵a转置后存入矩阵c中，可用以下程序。

注意数组c和a的下标。

第34套程序设计题参考答案及解析

题目要求实现将二维数组元素存入一维数组，需使用for循环语句来控制二维数组元素的下标，同时使用指针变量配合操作。

可以用两个循环来处理问题，由于是按列的顺序取出，所以第1个循环用于控制列下标，第2 个循环用于控制行下标。

第35套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何取出数值n的各个位数值；知道数n的各个位数值，又如何表示该数；指针型变量的使用。

本题主要的问题是如何取出a和b的个位数和十位数，取出后如何表示成c中相应的位数。由于a和b都是只有两位的整数，所以分别对它们除以10可得到它们的十位数，分别用10对它们求余可得到它们的个位数。得到后对应乘以1000、100、10、1即可得到c的千位数、百位数、十位数和个位数。注意使用c时要进行指针运算。

第36套程序设计题参考答案及解析

本题考查：字符串连接操作。本程序中第1 个for循环的作用是对二维数组行的控制，第2个循环的作用是从同一行中取出字符并存放到一维数组b中，语句是b［k++］=a ［i］［j］；。

第37套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串中指定字符，一般采用保留非指定字符的方法。

本题要求删除字符串中指定下标的字符，即把非指定下标的字符保留，所以if语句条件表达式的内容是if（i！=n）。字符串最后不要忘记加上字符串结束标识‘\0’。

第38套程序设计题参考答案及解析

本题考查：一维数组的应用。

本题要求把下标从0～p（含p，p小于等于n-1）的数组元素平移到数组的最后，可以根据输入的p值，通过for循环语句，将p+1～n-1（含n-1）之间的数组元素依次向前移动p+1个存储单元，即w［j-1］=w［j］；，同时将0～p个数组元素逐一赋给数组w［n-1］，也就是通过语句w［n-1］=ch；来实现此操作的。

第39套程序设计题参考答案及解析

看到程序后，很容易便能想到用循环嵌套的方法，本题中按列的顺序依次放到一个字符串中，所以列标变化慢，行标变化快。

注意：第1个循环条件为i＜N（即列）；第2个循环条件为j＜M（即行），因为在循环的嵌套中越在内层，循环变化就越快。

第40套程序设计题参考答案及解析

本题考查：给定表达式值的计算，注意变量数据类型及强制转换操作；for循环语句；return语句。

此类计算表达式值的程序，首先需要根据题意分析表达式的规律，得出通项，然后再完成程序语句。

本题中表达式的规律是1+2+…+n的倒数之和，那么可以通过for循环语句来实现第1项到第n项的变化。其实就是累加算法，方法是先根据题目要求定义变量，注意该变量的数据类型，然后对其进行初始化操作，因为该变量的作用是累加器，所以初始值应为0（或0.0，根据变量数据类型来确定），再通过for循环语句来完成累加过程。

本题中s1用来表示每一项的分母，每一项的分母都是由前一项分母加项数。注意，由于s1定义成一个整型，所以在s=s+1.0/s1语句中不能把1.0写成1。

第41套程序设计题参考答案及解析

本题考查：ASCII码值为奇数或偶数的判定方法；删除字符的思想，即保留非删除字符。

要删除ASCII码值为奇数的字符，也就是要保留ASCII码值为偶数的字符，由于最终是要求出剩余字符形成的新串，所以本题的算法是对原字符串从头到尾扫描，找出ASCII码值为偶数的字符并依次存入数组。

第42套程序设计题参考答案及解析

该程序的流程是：定义变量 i和 j，其中 j用于控制删除后剩下的数在数组中的下标，i用于搜索原数组中的元素。j始终是新数组中最后一个元素的下一个元素的下标，所以 if 语句中的条件是 a［j - 1］！= a［i］，其中a［j-1］就是新数组中的最后一个元素，若条件成立，则表示出现了不同的值，所以 a［i］要保留到新数组中。注意本题中i和j的初值都要从1 开始，该算法只能用于数组已排序的题目中。

第43套程序设计题参考答案及解析

本题考查：while循环语句，注意循环条件的设定；指针型变量。

本题的重点是要选择好判断条件，首先是需要判断前导*号的结束，然后判断是否指向最后一个字母，最后补充尾部*号，只要思路对了即可正确解答。

第44套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何取出数n的各个位数值；知道数n的各个位数值，又如何表示该数值；指针型变量的使用。

本题的主要问题是如何取出a和b的个位数和十位数，取出后如何表示成c中相应的位数。由于a和b都是只有两位的整数，所以分别对它们除10可得到它们的十位数，分别用10对它们求余可得到它们的个位数。得到后对应乘以1000、100、10、1，就可得到c的千位数、百位数、十位数和个位数。注意使用c时要进行指针运算。

第45套程序设计题参考答案及解析

本题考查：循环判断语句；字符串的操作。

字符串中前导*号不能多于n个，多余的应删除。首先需要通过while循环统计字符串前导*号的个数，然后通过if条件语句完成前导*号的个数和n的比较，如果前导*号多于n个，需要把n个*号和其余字符重新保留。

第46套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何取出数n的各个位数值；知道数n的各个位数值，又如何表示该数；指针型变量的使用。

第47套程序设计题参考答案及解析

本题考查：字符串转换为整数的算法操作。

if语句的作用是判断该字符串为正数还是负数，while循环的作用是将字符串转成相应的整数。注意：*p是一个字符（例如‘9’、‘4’），并不是一个数，要将其转成相应的数字需令其减去′0′（不是′\0′），即*p-′0′就得到*p这个字符的相应数字，例如′0′-′0′=0、′8′-′0′=8 等。必须在程序的前面加＃include＜stdlib.h＞，函数atol的作用是将字符串转换成长整型数，它是一个库函数。

要实现字符串转换为整数的操作，而且不允许使用相应的字符串函数，因此我们需要通过字符减去′0′来实现，即*p-′0′就得到*p这个字符的相应数字。

掌握以下语句。

第48套程序设计题参考答案及解析

本题考查：变量数据类型及初始化；循环语句。

根据所给数列定义不难发现，该数列最终的结果是由两个数列之和组成，所以可以在循环内部始终把f看成是前两项之和，而f0始终代表第n-2项，f1代表第n-1项。退出循环时得到的数f，就是大于指定数的最小的数。

第49套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体类型；for循环语句；if条件语句。

本题使用循环语句和条件判断语句来实现程序操作，第1个循环语句的作用是求出总分，然后求出平均分 av。第2个循环的作用是将分数低于平均分的学生记录存入结构体数组b中。

第50套程序设计题参考答案及解析

本题考查：数组元素的引用；循环判断结构。

将指定字符串中奇数位置的字母转换为大写，首先需要判断奇数位置，再判断该位置字符是不是小写字母，如果是小写字母，则将小写字母转换为大写字母。字母大小写转换操作中，只要将小写字母减去32即可转换为大写字母。

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