小学习作教学的突围与实践
内容简介
本书分为理论与实践上下两编，分别介绍了当前小学习作教学面临的困境及其突围方式，以及从“读者意识”的培养、二次习作的指导等方面进行说明，并辅以课堂教学实录或案例等形式帮助学生掌握写作知识与方法，很终突破“为习作而习作”的藩篱，走出一条充满活力的习作教学之路。
作者简介
李玉勤，男，1966年生，党员，安徽省天长市教育体育局教研室小学语文教研员，天长市教育体育局小学教育股股长，安徽省特级教师，安徽省首届“教坛新星”。从事小学语文教学与研究工作30年，积极参与课题研究，提升个人素养，多篇论文在省级以上评选中获奖或在CN刊物上发表，先后主持安徽省级课题“小学语文教学中学生自主性探索研究”“小学课堂教学与课外阅读资源有效整合的研究”和苏教版重量课题“中年级习作探索与研究”的研究工作。指导多名教师参加全国或安徽省小学语文课堂教学大赛，均获特等奖或一等奖。