《给成年人的死亡哲学课》课程合集百度云网盘资源分享下载[MP4/MP3/PDF/2.44GB]

内容简介

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一个人只有学会面对死亡，才算真正长大，这与社会角色无关，与年龄无关。但是，除非生活中有意外的事情发生促使我们去转变思维，更多的时候我们是被动接受这一切的。

以死亡为切口学习哲学用哲学的方式，预习死亡，复习生存。

课程目录

• 00我为什么会做死亡哲学课…mp4
• 01是什么给人类带来了死亡的紧张感？…mp3
• 01是什么给人类带来了死亡的紧张感？…mp4
• 01是什么给人类带来了死亡的紧张感？…pdf
• 02如何抵抗我们对于死亡的恐惧_…mp3
• 02如何抵抗我们对于死亡的恐惧_…mp4
• 02如何抵抗我们对于死亡的恐惧_…pdf
• 03那些原本决定你命运的东西消失了，该怎么办？…mp3
• 03那些原本决定你命运的东西消失了，该怎么办？…mp4
• 03那些原本决定你命运的东西消失了，该怎么办？…pdf
• 04我是谁？我在哪里？我要去哪里？…mp3
• 04我是谁？我在哪里？我要去哪里？…mp4
• 04我是谁？我在哪里？我要去哪里？…pdf
• 05你觉得什么比命更重要…mp3
• 05你觉得什么比命更重要…mp4
• 05你觉得什么比命更重要…pdf
• 06生存是洗刷罪恶的过程…mp3
• 06生存是洗刷罪恶的过程…mp4
• 06生存是洗刷罪恶的过程…pdf
• 07生命赋予每个人的两种权益…mp3
• 07生命赋予每个人的两种权益…mp4
• 07生命赋予每个人的两种权益…pdf
• 08“我要安乐死！”…mp3
• 08“我要安乐死！”…mp4
• 08“我要安乐死！”…pdf
• 09从死亡出发才能建立生命科学…mp3
• 09从死亡出发才能建立生命科学…mp4
• 09从死亡出发才能建立生命科学…pdf
• 10…mp4
• 10现实之城与谋杀之城…mp3
• 10现实之城与谋杀之城…pdf
• 11 真正跟我们有关系的不是死亡…mp3
• 11 真正跟我们有关系的不是死亡…mp4
• 11 真正跟我们有关系的不是死亡…pdf
• 12压抑快乐就是主动招惹死亡…mp3
• 12压抑快乐就是主动招惹死亡…mp4
• 12压抑快乐就是主动招惹死亡…pdf
• 13你知道自己的注意力养活了多少人…mp3
• 13你知道自己的注意力养活了多少人…mp4
• 13你知道自己的注意力养活了多少人…pdf
• 14我们永远走不完一段路…mp3
• 14我们永远走不完一段路…mp4
• 14我们永远走不完一段路…pdf
• 15给自己制造借口让他人死去…mp3
• 15给自己制造借口让他人死去…mp4
• 15给自己制造借口让他人死去…pdf
• 16你是否希望自己活得不留痕迹…mp3
• 16你是否希望自己活得不留痕迹…mp4
• 16你是否希望自己活得不留痕迹…pdf
• 17 假如死亡来临，你能接受现在的状态作为你的最终结果吗？.mp3
• 17 假如死亡来临，你能接受现在的状态作为你的最终结果吗？.mp4
• 17 假如死亡来临，你能接受现在的状态作为你的最终结果吗？.pdf
• 18 怕死与畏死.mp3
• 18 怕死与畏死.mp4
• 18 怕死与畏死.pdf
• 19 任何思想都不能消解死亡的事实.mp3
• 19 任何思想都不能消解死亡的事实.mp4
• 19 任何思想都不能消解死亡的事实.pdf
• 20 维特根施坦：只有逻辑可以解释死亡.mp3
• 20 维特根施坦：只有逻辑可以解释死亡.mp4
• 20 维特根施坦：只有逻辑可以解释死亡.pdf
• 21 萨特：人注定要承受自由之累.mp3
• 21 萨特：人注定要承受自由之累.mp4
• 21 萨特：人注定要承受自由之累.pdf
• 22 波伏娃：我生命的全部意义正迫在眉睫.mp3
• 22 波伏娃：我生命的全部意义正迫在眉睫.mp4
• 22 波伏娃：我生命的全部意义正迫在眉睫.pdf
• 23 掉头发的哲学：衰老和死亡的关系.mp3
• 23 掉头发的哲学：衰老和死亡的关系.mp4
• 23 掉头发的哲学：衰老和死亡的关系.pdf
• 24 走向极端的“物活论”：40岁就该死.mp3
• 24 走向极端的“物活论”：40岁就该死.mp4
• 24 走向极端的“物活论”：40岁就该死.pdf
• 25 立遗嘱，是一件必须要做的事.mp3
• 25 立遗嘱，是一件必须要做的事.mp4
• 25 立遗嘱，是一件必须要做的事.pdf
• 26【视频】财产遗嘱写完了，精神遗嘱该怎么开头呢？.mp4
• 26【音频】财产遗嘱写完了，精神遗嘱该怎么开头呢？.mp3
• 26【音频】财产遗嘱写完了，精神遗嘱该怎么开头呢？.pdf
• 27【视频】游戏：以死亡为底层逻辑的角色扮演.mp4
• 27【音频】游戏：以死亡为底层逻辑的角色扮演.mp3
• 27【音频】游戏：以死亡为底层逻辑的角色扮演.pdf
• 28【视频】游戏状态是一种克服了人的片面和异化的最高人性状态.mp4
• 28【音频】游戏状态是一种克服了人的片面和异化的最高人性状态.mp3
• 28【音频】游戏状态是一种克服了人的片面和异化的最高人性状态.pdf
• 29【视频】《人，游戏者》：游戏精神的死亡.mp4
• 29【音频】《人，游戏者》：游戏精神的死亡.mp3
• 29【音频】《人，游戏者》：游戏精神的死亡.pdf
• 30人是目的，不是手段.mp4
• 30人是目的，不是手段.pdf
• 31生死攸关的“睡眠”.mp4
• 31生死攸关的“睡眠”.pdf
• 32冥想，它能帮我在白天醒着.pdf
• 32冥想，它能让我在白天醒着.mp4
• 33死亡教育的四个方面.mp4
• 33死亡教育的四个方面.pdf
• 34前景观：中年需要的死亡教育.mp4
• 34前景观：中年需要的死亡教育.pdf
• 35如何“恰当的死”：人到暮年需要的死亡教育.mp4
• 35如何“恰当的死”：人到暮年需要的死亡教育.pdf
• 36肉体是生命的证据，思维是生命的线索.pdf
• 36肉体是生命的证据，思维是生命的线索微信7838464 05.mp4
• 37“死皮囊”与“活受罪”.mp4
• 37“死皮囊”与“活受罪”.pdf
• 38哲学是对死亡的预习.mp4
• 38哲学是对死亡的预习.pdf
• 39西方的“丧尸文化”与中国的“鬼文化”.mp4
• 39西方的“丧尸文化”与中国的“鬼文化”.pdf
• 40对死亡的探讨最终要回归生活发生的地方——家庭.mp4
• 40对死亡的探讨最终要回归生活发生的地方——家庭.pdf