《线性代数与空间解析几何》是以前国家教委1995年颁布的高等工业学校本科高等数学课程教学基本要求为纲，针对本、硕连读生和对数学有较高要求的非数学专业本科生，在吸取了我校多年来教材改革和教学实践经验基础上编写而成的。其内容包括；一元多项式；行列式；矩阵；

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《线性代数》是为理工科大学理工与经济学类专业“线性代数”课程编写的教材，内容包括：线性方程组与矩阵，方阵的行列式，矩阵代数，维向量，矩阵特征值和特征向量，二次型，Matlab在线性代数中的应用。每节内穿插有例题，练习题，每章末附有习题。书末附习题参考解答

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《线性代数习题全解（同济·第六版）》内容：　　一、疑难问题解答本部分针对本章的重难点内容以及读者在学习本章时常问及的一些共同性问题，编选出若干问题予以分析、解答，以帮助读者对重难点内容的理解和掌握。　　二、同济·第六版习题解答本部分对同济·第六版教

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《高等代数与解析几何》首先介绍了学习高等代数与解析几何课程所需的一些预备知识，如集合、映射、数域及数学归纳法等。主要内容有空间解析几何、数域上的多项式、行列式、矩阵、向量与线性方程组、线性空间、线性变换及相似矩阵、内积空间、双线性函数与二次型及多项

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《线性代数》共五章，内容包括：行列式、矩阵、矩阵的初等变换与线性方程组、向量组的线性相关性、矩阵的相似对角化与二次型。各章中均有背景介绍和典型的应用案例分析，并配有适量的习题，书后附有部分习题答案。　　《线性代数》楷体排印内容和加*号的内容适用于分

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线性代数是一门重要的数学基础课，具有较强的抽象性和逻辑性。在这门课程的学习中，大多数初学者对线性代数知识的理解往往有些偏差，解题时没有思路，不得要领，通过习题解析的方式可以帮助和引导学生正确理解知识点和准确掌握理论，熟练解决实际问题。　　《线性代数

27次 时间：2020-09-26

本书是一本奇点较高的专著。虽然有关章节包含了所需要的预备知识，但读者仍然需要具备较坚实的关于集论、抽象代数学、复分析及拓扑学等方面的数学基础知识，如果具备一些“初等”代数几何的知识那就更好了（本书正文后完整地列出国外流行的关于代数几何和交换代数的教科书

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《21世纪高等院校教材：线性代数（第2版）》内容包括行列式、矩阵、向量空间、线性方程组、矩阵的对角化问题、二次型、线性空间与线性变换等共七章，并配备一定数量的习题，书末附有习题答案。《21世纪高等院校教材：线性代数（第2版）》在内容的处理上，既注意保持教材本

26次 时间：2020-09-26

《线性代数及其应用》第1章介绍研究对象“向量”及其线性运算。有了元素，自然就会出现集合——向量组。基于线性运算，自然而然地给出线性组合、线性表示、线性相关／线性无关、无关组与秩的基本概念以及基本性质。随后构建线性空间、基、坐标和线性变换的概念，这一

25次 时间：2020-09-26

本书的目的是向读者介绍顺从C-代数的分类理论的新进展，读者可以是非专家类读者，也可以是研究生。本书是国内少有的关于C-代数方面的专著，但对于普通读者来讲，阅读还是有难度的。

20次 时间：2020-09-26

“线性代数”课程是理工科学生的公共课程。《工程数学线性代数》内容包括行列式、矩阵、线性方程组、向量、矩阵的相似及二次型等。编写中强调实用性和通用性，力求概念准确，内容易懂。在例题的选取上注重典型性、代表性和实用性。　　《工程数学线性代数》可作为各高

20次 时间：2020-09-26

由具有丰富考研辅导经验的教师团队编写，紧扣硕士研究生入学考试大纲，在习题部分精选了历年的考研真题 融汇了编写者多年的教学心得，对于教学内容的编排进行了独创性的探索 在知识体系的构建上突出学生思维发展的自然过程，注重数学思想的渗透 在语言叙述上深入

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《线性代数（第二版）》是“普通高等教育‘十二五’规划教材·经济管理类数学基础课系列”其中一本。《线性代数（第二版）》共7章，内容包括行列式、矩阵、n维向量与线性方程组、线性方程组解的存在性与解的结构、向量空间、矩阵的对角化、二次型。

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《线性代数教程（第三版）》共分5章，内容包括线性方程组与矩阵、矩阵运算及向量组的线性相关性、n维实向量空间、行列式、矩阵特征值问题及二次型，各章均配有一定数量的习题，并根据难易程度分为A、B两类，书末附有习题答案。各章均有一节应用实例专门介绍线性代数在

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《线性代数学习指导》为“线性代数”课程的配套辅导用书，包含了矩阵、行列式、向量空间、线性方程组、特征值与特征向量、二次型等教学内容的学习指导，旨在帮助读者更好地理解主教材的基本概念，掌握线性代数的基本计算与方法，提高对基本线性代数问题的推理能力。可

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《线性代数》为教育部高等农林院校理科基础课程教学指导委员会组织编写的理科基础课程示范教材，主要内容有行列式、矩阵、线性方程组、相似矩阵、二次型等。《线性代数》取材广泛，内容丰富，突出了数学能力的培养，体现了数学建模思想，有一定的广度和深度。 《线

34次 时间：2020-09-26

本书依据国家本科线性代数课程教学基本要求（以下简称教学基本要求）编写。编写的主导思想是：在满足教学基本要求的前提下，根据我校及三本院校的要求，降低理论推导的要求，注重强调解决问题的矩阵（计算）方法。为此，书中某些理论的证明改为小字排印，计划调整部分例

22次 时间：2020-09-26

《线性代数》是非数学类各专业的数学基础课程，根据教学大纲要求，《线性代数》内容共分为6章，包括行列式、矩阵、向量空间、线性方程组、二次型、线性空间与线性变换。对一般的非数学专业，第6章作为选学内容，配备了相应的数学实验内容。《线性代数》对较为烦琐的定理证

17次 时间：2020-09-26

《线性代数/高等院校大学数学教材》是根据全国高等学校工科数学课程教学指导委员会制定的“线性代数”课程基本要求，采取“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，并结合编者自身的教学体会编写而成的。《线性代数/高等院校大学数学教材》共7章，内容包括行列式、

21次 时间：2020-09-26

《线性代数学习指导（第2版）》是与教育部高等农林院校理科基础课程教学指导委员会推荐示范教材《线性代数》（第2版）（梁保松、陈振主编）配套使用的学习指导书。其主要内容有：行列式、矩阵、线性方程组、相似矩阵、二次型。　　《线性代数学习指导（第2版）》内容

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